===ＧＯ！ＧＯ！Ｆｉｇｈｔｉｎｇ！===

設計議題 Design Issue 常在設計題目或專題設計被提及, 大家也習慣的在設計簡報中, 會說明本設計的設計議題是什麼, 但是為何要討論? 什麼又是設計議題? 如何討論? 什麼才是好的議題? 什麼才是好的設計議題研究成果? 卻向來被忽略.

設計是個問題解決的過程。他通常解決的問題並不像數學問題，只要懂得原理可以每次都找到一樣的答案，他是解決一種社會性的問題，肯定不會一樣，同樣一個人在不同時間思考都會不一樣，更何況是不同人更不可能一樣，這樣的環境下，又如何找到一個大家可以接受的答案呢？問題就在解答範圍的縮限，讓答案儘量的縮小到大家都認同的那一個集合；譬如如果答案是要融入自然的，那麼那些非融入自然的就肯定不會是在我們認同的答案裡，而不論在現實社會中或學校學習過程中，每個設計都不可能是完美，或是可以滿足所有的人，因此一定需要限制其可能的解答範圍，而設計議題，就是承擔這個責任，讓大家去限制答案的可能性，以利於設計的發展。譬如永續經營現在變成熱門議題，你在想設計時，如果能提這個議題納入，並藉題發揮，就可能在這個議題上表現你獨到而精彩的設計解答。

因此好的設計議題幾乎就決定了整個設計的方向。譬如想在畢業製作時，未來得到大獎，就得注意你參賽的單位，在意那些設計議題，而你在這個議題上是否有獨立及精彩的設計成果，如果才有機會受到主辦單位評審的青睞。但要注意的是，畢業設計並不是為了得獎，而是讓你練習對設計議題的操作。

即使用好的議題或對的議題也不見得會有好的成果。在二年級或三年級時，老師們所出的設計題目，通常是想好了設計議題，在同樣的設計議題及機能要求下，讓同學練習，但是同學會不會研究議題，並將研究的成果回饋實質設計中，就會影響設計成果的好壞。譬如，設計議題均是ＶＥＳＰＡ摩托車主題餐廳，同樣的命題，一個同學去研究ｖｅｓｐａ的車子，然後最後分析車子的造型，甚或是發展歷史，但是最後卻只把ｖｅｓｐａ車子的輪子拿來當成椅墊，那就只能說很抱歉。而另一個同學，則可能除了稍微說明這個車子的沿進外，可能針對這個車子的風格構成及那些人會去收集，這些又如何聚會去分析或訪問，如此便可能會成就一個好的議題研究成果，因為風格可以轉化為設計手法或室內風格，而他們這些人一定是主要客群，所以他們如何聚會變成為可以成為空間規劃的依據，也可能是經營的計畫內容，因此就有可能會是一個好的議題研究成果。

所以怎樣才能是好的議題研究成果呢？好的議題研究一定要想著，這樣的方向是否可以跟後來的設計有關？是風格意象上有關？是機能有關？是與配置可能相關？是與基地的條相關.......不一而足，可以自己依設計的主軸來發進行議題的研究，而其中大家最常忽略的是＂人＂，尤其畢業設計，長遠一年的時間卻完全不進入實際的社會運作中，去關心會用這個空間的人，去問問會管這個空間的人等等。

網路是議題研究的利器及地雷。網路上的資訊很多，可以讓同學很快找到議題的相關內容，譬如法規，布落格，心得，經驗，但是大家卻不常去找國家級的博碩士論文，或正式的研究內容，而且以為把網路的資料隨便ｃｏｐｙ＆ｐａｓｔｅ就完成議題研究，也不寫出處，也不消化內容，也不整理格式，而且還以為這樣就完成研究，這時他就變成地雷了，那還倒不如你去基地裡，待上一二天，觀察人在空間裡的使用狀況或問問裡面的人來得有用。

議題研究是用來限縮答題的範圍，也並不代表其他的議題不重要。現實社會的設計案其實有時不太議題研究。